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统编语文、历史、道德与法制三科教材将于9月全国投用

发布时间:2017-08-30 09:09:17来源:中国网作者: 闫景臻编辑:李亚伟

记者8月28日从教育部了解到,统编语文、历史、道德与法制三科教材将于9月在全国所有小学一年级和初中一年级投入使用。

据悉,从2012年开始,教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文和历史三科教材,历时五年于2017年上半年审查通过。2017年秋季学期,全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材,2018年覆盖小学初中一、二年级,2019年所有年级全部使用统编教材,实现中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求。

统编三科教材均加强了中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权意识教育、民族团结教育等内容,《道德与法治》教材的编写还专门设置了中国梦、总体国家安全观等专题。

语文统编教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏介绍,语文教材落实主题教育主要以选文体现。既有反映毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈革命家革命经历的篇目和他们的作品,也有反映革命英雄人物的篇目,如狼牙山五壮士、江姐、黄继光等。

语文教材的主要特点在于采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容。“语文素养”重在听、说、读、写基本知识和能力,“人文精神”重在选文的思想性,发挥语文学科独特的育人价值,以文化人。

历史统编教材执行总编、首都师范大学历史系教授叶小兵介绍,历史教材中弘扬优秀传统文化的教育内容涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面,涉及的历史文化名人40多位,科技文化著作有30多部。

历史教材按照“点”“线”结合的方式编排教学内容,“点”是具体生动的重大历史事实,“线”是社会发展演变的基本规律,通过历史学习培养学生唯物史观,了解和热爱祖国的历史和文化,增强爱国主义情感,坚定社会主义信念。

小学道德与法治教材执行主编、华东师范大学教育学部教授高德胜介绍,道德与法治教材按照由“近及远、由浅入深、螺旋上升”原则,从家庭—学校—社区—国家—世界生活场域逐步拓展,选取学习素材,突出德法兼修,强化实践体验,全面系统地落实社会主义核心价值观。

道德与法治教材在中华优秀传统文化教育方面介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容。在法治教育方面有机融入法治知识,小学涉及30多部法律法规,初中涉及50多部法律法规、6部条例和司法解释。

经审查,专家一致认为,三科教材价值导向正确,强化了中华优秀传统文化和革命传统教育内容,教材的选文选材精当,呈现方式新颖,编排合理,图文并茂,符合不同年龄段学生的认知水平。

据悉,教材投入使用后将组织专家定期对教材进行跟踪调研,三科教材还会在使用中不断改进和完善。教育部将结合中小学教学周期,定期对教材进行全面修订,及时修订完善教材,不断提升教材质量。

(记者 闫景臻 实习记者 江玉婷)

责任编辑:李建斌
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